CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – A VELHINHA, A GALINHA E OS OVOS DE PÁSCOA #1

A Biblioteca entrou no clima de Páscoa e apresentou às crianças do Pré Escolar ao 5º ano, um conto Lituano da autora Nijole Jankute.

Para esta contação de história, utilizamos a técnica de teatro de varetas e contamos com uma ajuda muito especial, da aluna monitora Kailany Dzvonek, do 8º01.

E com isto, encerramos a semana desejando uma Feliz e Abençoada Páscoa a todos.

VIVIANA, A RAINHA DO PIJAMA

  A professora Silvana contou aos alunos do 3º 03 a história “Viviana, a Rainha do Pijama”. 

  A partir da história ela desenvolveu diversas atividades – leitura, escrita, desenho, colagem – que culminaram com um concurso onde cada aluno deveria confeccionar um pijama. 

  Trabalhos prontos, foi feita uma votação com a participação de alunos de outras turmas e funcionários da escola, para eleger o Rei e a Rainha do pijama.

  Confira nas fotos abaixo.

   

Vencedores do concurso: Isadora Fagundes de Souza e Gabriel Volkmann.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – SÓ UM MINUTINHO # 11

   Uma vovó bem ativa recebe a visita do Senhor Esqueleto que vem buscá-la, pois a hora da sua partida chegou. A vovó que é muito esperta vai adiando o momento da partida, arrumando coisas para sua festa de aniversário e pedindo-lhe para esperar um minutinho.

   Essa foi a história que as crianças do pré-escolar ao 3º ano ouviram no mês de outubro, e para nos ajudar a contar essa linda história tivemos a participação de um convidado muito especial... ninguém mais, ninguém menos do que o Senhor Esqueleto em pessoa! 

   As crianças adoraram!

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – BICOS QUEBRADOS # 10

   As crianças do 4º e 5º anos ouviram a comovente história do livro “Bicos Quebrados”.

   Nesta obra escrita por Nathaniel Lachenmeyer, ilustrada por Robert Ingpen e traduzida por Marina Colasanti, um jovem pardal teve toda sua vida deteriorada depois de, não se sabe como, quebrar o bico. Sem se alimentar e a cada dia ficando mais fraco, já não consegue acompanhar o ritmo dos amigos, então acaba sozinho e faminto, vagando pelas ruas, pelas praças a procura de migalhas.

   Uma história, primeiramente, para ser sentida... para prestar atenção e não passar rápido e sem enxergar os bicos quebrados em tantos lugares, às vezes, tão perto da gente.

   

PROJETO DE LEITURA 4º ANO - PROFESSORA MARCI

    A professora Marci Gregolewitsch, do 4º02 e 4º04, concluiu um projeto de leitura do livro “Meu Pé de Laranja Lima” do autor José Mauro de Vasconcelos.

    Toda semana a professora lia aos alunos algumas páginas do livro, que tem como personagem principal um menino chamado Zezé, que junto com sua família, passa por muitas dificuldades.

    O projeto foi finalizado com uma sessão do filme baseado no livro, e também depoimento escrito e desenho dos alunos.

PROJETO DE LEITURA 4º ANO - PROFESSORA ISOLETE

    Os alunos do 4º01 e 4º03 da professora Isolete Teresinha Gonçalves Lamin, realizaram um trabalho de confecção de personagens do livro escolhido na biblioteca.

    Antes da confecção, a professora trabalhou com os alunos, a leitura do livro, os diálogos, os novos vocabulários e a identificação do autor, ilustrador, editora, etc.

    Confira nas fotos abaixo, alguns dos lindos trabalhos apresentados.

PROJETO DE LEITURA 9º ANO – TEATRO

   Com o objetivo de conhecer um pouco mais do autor Machado de Assis, os alunos do 9º02 e 9º03, da professora de Língua Portuguesa, Gracimara, estudaram através de leitura e pesquisas, a obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”. 

   O texto foi adaptado para o gênero teatro e os alunos fizeram uma bela encenação.

PROJETO DE LEITURA 8º ANO – TEATRO

   Após estudarem o gênero teatro, os alunos do 8º02 e 8º03 da professora Gracimara, de Língua Portuguesa, conheceram o livro “Contos da Séve”, obra escrita por Severiana Rossi Correa, uma autora catarinense que encantou a todos com seus contos. 

   Os alunos puderam, através das encenações teatrais, conhecer um pouco mais das suas belas histórias.

PROJETO DE LEITURA 9º ANO

Os alunos do 9º02 e 9º03 da professora de Língua Portuguesa, Gracimara Doralina Teixeira da Rosa, fizeram uma apresentação oral caracterizada das obras lidas no 2° bimestre. A criatividade correu solta e os alunos deram um show! 

Confira algumas fotos.

PROJETO DE LEITURA - 3º ANO

     Os alunos do 3º ano produziram um trabalho de arte a partir da história do livro de Fernanda Lopes de Almeida, A margarida friorenta.

       Na obra, uma doce menina procura ajudar uma flor que está com problemas.

“Bem que a menina Ana Maria tenta tudo que é possível, mas está difícil acabar com o frio que faz a Margarida tremer no vaso.

Que frio é esse, que nenhum agasalho resolve?

Existem muitos tipos de frio, e o pior talvez seja aquele que nasce da falta de carinho. Seria esse o que a pequena margarida sentia?”

       As professoras Elvira e Silvana organizaram uma exposição na biblioteca e todos os demais alunos da escola, tiveram a oportunidade de conhecer o trabalho.

      Diante da curiosidade dos pequenos, alguns professores aproveitaram o momento para contar, também para suas turmas, a história do livro.

VISITAS À 8ª FEIRA DO LIVRO

Mesmo com as dificuldades que as cheias trouxeram à cidade, a escola conseguiu, mais uma vez, levar todas as turmas - da Educação Infantil ao 9º ano - para visitar a Feira do Livro.

Além da visita aos estandes das livrarias no galpão da leitura, os alunos do Pré-escolar ao 5º ano tiveram a oportunidade de assistir um espetáculo no teatro do Centro Cultural – SCAR.

Parte importante do Projeto de Incentivo à Leitura, a Feira do Livro constitui-se numa relevante ferramenta pedagógica para a formação de leitores e é um momento bastante esperado pelos alunos da “Renato Pradi.

Além da leitura, proporcionar interações sociais é um processo de que envolve e desenvolve todos os sentidos, principalmente a visão, pois é no momento da leitura que conseguimos refletir e enxergar nossa própria vida. Ler é, portanto, reconhecer a vida através de espelhos. Como esses espelhos oferecem imagens fragmentadas da realidade, a verdadeira leitura só é possível quando se tem domínio do significado e um conhecimento prévio desse mundo, por isso a importância de se valorizar as experiências e o meio cultural na escolha de um texto.

Nesta perspectiva, a leitura pode ser vista sob diferentes olhares, pois, pode ser ouvida, falada, contada, gesticulada, cantada ... e além disso, pode nos levar a lugares e cantos do nosso pensamento as vezes desconhecidos. Portanto, trabalhar na perspectiva da formação de alunos leitores é adequar a prática pedagógica aos interesses do aluno, fazendo com que haja um encantamento pelos livros, pelas histórias e pela visão de mundo que elas proporcionam. A leitura também é um importante instrumento para fortalecer vínculos entre professor e aluno, é um momento de encanto, magia e fortalecimento da relação afetiva.

Fonte: http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=1154

VISITA DA AUTORA LEONÍ

         No dia 23 de maio esteve nas dependências da escola a autora do livro “Joca e o túnel do tempo”, Leoní Narloch Cimardi.

Os alunos de todas as turmas do 6º ano e a turma do 7º01 tiveram a oportunidade de conversar com a autora sobre como a mesma iniciou na aventura da escrita e as dificuldades superadas para realizar o sonho de escrever um livro.

Durante a visita os alunos apresentaram à autora suas impressões sobre o livro, através de recortes tirados da obra que levam a outros cenários da literatura universal.

O bate-papo foi produtivo e rendeu até um convite para que um dos grupos levasse seu trabalho para apresentar na 8ª Feira do Livro de Jaraguá do Sul.

ATIVIDADE APÓS LEITURA

                Após a leitura do livro “Fraca fracola, galinha-d'Angola”, da escritora Sylvia Orthof, a professora das turmas do 3º01 e 3º02, Silvana Cilene Stinghen Maenchen, desenvolveu com os alunos uma atividade de Arte utilizando a pintura das mãos.

Os trabalhos ficaram fofos e foram expostos nos corredores da escola.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS – nº 6/2014

        Esta semana, na biblioteca, foi a vez das turmas de 4º e 5º ano participarem de uma contação de história. O livro escolhido foi "Disparate", do escritor Ricardo Azevedo.

     

    As bibliotecárias Sandra e Aline adaptaram o texto rimado da obra e confeccionaram uma caixa misteriosa, cujo conteúdo despertou a curiosidade e causou surpresa à galerinha. O que será que continha a caixa?

          Depois que ouviram a história, as turmas da professora Vandileia Marquardt Ceresér realizaram uma produção de texto sobre a atividade.

                   Este é o texto da aluna Brunna Eloisa Pereira, do 503.

POR QUE LER DESDE CEDO?

Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo (SP).

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura-521213.shtml

A EMEF Renato Pradi oportuniza aos alunos desde cedo, ainda na Educação Infantil, o contato com livros, quadrinhos, revistas e jornais. Além de levarem livros para casa por pelo menos uma semana, eles desfrutam também, de uma aula de leitura semanal na biblioteca.

Momentos como estes ficarão registrados por toda a vida.

LEITURA NO 1° ANO

     A professora da turma de 1º ano vespertino, Janete Cordova Passos Fermino, utilizou uma maneira divertida e bem humorada de sensibilizar seus alunos para a importância de manter o material e a sala de aula organizados.

Ela contou com a ajuda do livro “Beleléu e os números”, do escritor Patrício Dugnani.

     Quem já não viu o Beleléu espreitando a casa? É só abrir as gavetas para encontrar ali um carrinho na contramão. Foi assim na casa do Gabriel: bonecos no chão da cozinha, carrinhos na casa do cachorro, pincéis na jarra de suco e até livros na gaveta da geladeira, cuequinhas embaixo do colchão... O personagem Beleléu retorna às linhas de Patrício Dugnani, agora para fazer bagunça na casa do Gabriel. Os pais do menino, já incomodados com tanto brinquedo jogado pela casa, decidiram ajudá-lo na arrumação e encontraram objetos nos mais inusitados lugares. Brincar e fazer bagunça é divertido, mas arrumar também pode virar diversão e até ensinar a contar de 1 a 10.

     Para ajudar na memorização dos números a professora confeccionou com sucata placas com os números e as crianças utilizaram o recurso durante a contação.

      Todos curtiram de montão.

PROJETO MALETA VIAJANTE

     As professoras das turmas de Pré I, Maria Janete Coelho Ramos e Carla Patrícia Dias da Maia, iniciarão esta semana uma das ações do projeto de incentivo à leitura – a maleta viajante.

     A dinâmica consiste em oferecer às famílias dos alunos uma bolsa contendo diferentes materiais de leitura: livros infantis, quadrinhos, revistas de saúde, comportamento, atualidades, moda, ciência, etc. Cada família recebe o material e pode usufruir da leitura por alguns dias e, após o prazo estabelecido, devolvem para professora que encaminhará a outra família.

     O diferencial desta atividade é que junto com o material de leitura as famílias recebem um caderno de registro, onde podem relatar a experiência com a maleta viajante, colar fotos, desenhar com as crianças as partes preferidas da leitura ou descrever o momento mais significativo do processo, compartilhando suas impressões com todos. 

ATIVIDADE DE LEITURA - PRÉ II

A professora Silene Maria Poltronieri contou para suas turmas a história do livro A casa sonolenta, de Audrey Wood.

O livro conta, em versos que se repetem, a história de uma casa onde moram a avó, o netinho, um cachorro, um gato, e um ratinho penetra.

Era uma vez/ uma casa sonolenta,/ onde todos viviam dormindo…

Todos vivem dormitando, até que uma pulga entra na história. Então os versos, que antes da pulga, eram usados para construir uma situação onde todos são convidados a dormir, levam o leitor ao caminho contrário, e um a um os personagens vão despertando…

...numa casa sonolenta,/ onde ninguém mais estava dormindo.

Destaque para as belíssimas ilustrações de Don Wood, como a da página inicial com a casa no meio da chuva, que transmite a exata sensação de que aquela soneca é necessária.

Desenhos dos alunos expostos nos corredores da Educação Infantil.

BEM-VINDO DE VOLTA À BIBLIOTECA! - CONTAÇÃO DE HISTÓRIA - nº 1/2014

      A biblioteca iniciou nesta semana o atendimento aos alunos.

As turmas estão sendo recepcionadas com uma linda contação de história realizada pelas responsáveis pelo espaço, e os alunos já começaram a levar livros emprestados.

     O livro escolhido para esta primeira aventura é do autor Todd Parr e o título é “Ler é uma gostosura”. 

     O autor mostra que ler não é importante apenas para "viajar" na imaginação, mas para quase tudo na vida. É preciso saber ler para aprender a cozinhar, para entender as placas na rua, para conhecer novas culturas e muito mais. Com humor e simplicidade, o autor incentiva a leitura e mostra a importância da alfabetização. A mensagem é simples e direta e a animação é total!

Professora Sandra Cristina Grabner Kitzberger realizando a contação de abertura na biblioteca

QUAIS SÃO OS BENEFÍCIOS DA LEITURA?

A equipe da biblioteca está organizando o espaço e o acervo para iniciar suas atividades neste ano letivo.

Vocês sabem qual a importância que a leitura tem?

Segundo o Ministério da Educação (MEC) e outros órgãos ligados à Educação, a leitura:

Desenvolve o repertório: ler é um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de ter acesso às informações e, com elas, buscar melhorias para você e para o mundo.

Liga o senso crítico na tomada: livros, inclusive os romances, nos ajudam a entender o mundo e nós mesmos.

Amplia o nosso conhecimento geral: além de ser envolvente, a leitura expande nossas referências e nossa capacidade de comunicação.

Aumenta o vocabulário: graças aos livros, descobrimos novas palavras e novos usos para as que já conhecemos.

Estimula a criatividade: ler é fundamental para soltar a imaginação. Por meio dos livros, criamos lugares, personagens, histórias….

Emociona e causa impacto: quem já se sentiu triste (ou feliz) ao fim de um romance sabe o poder que um bom livro tem.

Muda sua vida: quem lê desde cedo está muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida.

Facilita a escrita: ler é um hábito que se reflete no domínio da escrita. Ou seja, quem lê mais escreve melhor.

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br