VIVIANA, A RAINHA DO PIJAMA

  A professora Silvana contou aos alunos do 3º 03 a história “Viviana, a Rainha do Pijama”. 

  A partir da história ela desenvolveu diversas atividades – leitura, escrita, desenho, colagem – que culminaram com um concurso onde cada aluno deveria confeccionar um pijama. 

  Trabalhos prontos, foi feita uma votação com a participação de alunos de outras turmas e funcionários da escola, para eleger o Rei e a Rainha do pijama.

  Confira nas fotos abaixo.

   

Vencedores do concurso: Isadora Fagundes de Souza e Gabriel Volkmann.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – SÓ UM MINUTINHO # 11

   Uma vovó bem ativa recebe a visita do Senhor Esqueleto que vem buscá-la, pois a hora da sua partida chegou. A vovó que é muito esperta vai adiando o momento da partida, arrumando coisas para sua festa de aniversário e pedindo-lhe para esperar um minutinho.

   Essa foi a história que as crianças do pré-escolar ao 3º ano ouviram no mês de outubro, e para nos ajudar a contar essa linda história tivemos a participação de um convidado muito especial... ninguém mais, ninguém menos do que o Senhor Esqueleto em pessoa! 

   As crianças adoraram!

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – BICOS QUEBRADOS # 10

   As crianças do 4º e 5º anos ouviram a comovente história do livro “Bicos Quebrados”.

   Nesta obra escrita por Nathaniel Lachenmeyer, ilustrada por Robert Ingpen e traduzida por Marina Colasanti, um jovem pardal teve toda sua vida deteriorada depois de, não se sabe como, quebrar o bico. Sem se alimentar e a cada dia ficando mais fraco, já não consegue acompanhar o ritmo dos amigos, então acaba sozinho e faminto, vagando pelas ruas, pelas praças a procura de migalhas.

   Uma história, primeiramente, para ser sentida... para prestar atenção e não passar rápido e sem enxergar os bicos quebrados em tantos lugares, às vezes, tão perto da gente.

   

PROJETO DE LEITURA 4º ANO - PROFESSORA MARCI

    A professora Marci Gregolewitsch, do 4º02 e 4º04, concluiu um projeto de leitura do livro “Meu Pé de Laranja Lima” do autor José Mauro de Vasconcelos.

    Toda semana a professora lia aos alunos algumas páginas do livro, que tem como personagem principal um menino chamado Zezé, que junto com sua família, passa por muitas dificuldades.

    O projeto foi finalizado com uma sessão do filme baseado no livro, e também depoimento escrito e desenho dos alunos.

PROJETO DE LEITURA 4º ANO - PROFESSORA ISOLETE

    Os alunos do 4º01 e 4º03 da professora Isolete Teresinha Gonçalves Lamin, realizaram um trabalho de confecção de personagens do livro escolhido na biblioteca.

    Antes da confecção, a professora trabalhou com os alunos, a leitura do livro, os diálogos, os novos vocabulários e a identificação do autor, ilustrador, editora, etc.

    Confira nas fotos abaixo, alguns dos lindos trabalhos apresentados.

PROJETO DE LEITURA 9º ANO – TEATRO

   Com o objetivo de conhecer um pouco mais do autor Machado de Assis, os alunos do 9º02 e 9º03, da professora de Língua Portuguesa, Gracimara, estudaram através de leitura e pesquisas, a obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”. 

   O texto foi adaptado para o gênero teatro e os alunos fizeram uma bela encenação.

PROJETO DE LEITURA 8º ANO – TEATRO

   Após estudarem o gênero teatro, os alunos do 8º02 e 8º03 da professora Gracimara, de Língua Portuguesa, conheceram o livro “Contos da Séve”, obra escrita por Severiana Rossi Correa, uma autora catarinense que encantou a todos com seus contos. 

   Os alunos puderam, através das encenações teatrais, conhecer um pouco mais das suas belas histórias.

PROJETO DE LEITURA 9º ANO

Os alunos do 9º02 e 9º03 da professora de Língua Portuguesa, Gracimara Doralina Teixeira da Rosa, fizeram uma apresentação oral caracterizada das obras lidas no 2° bimestre. A criatividade correu solta e os alunos deram um show! 

Confira algumas fotos.

PROJETO DE LEITURA - 5º ANO

     A professora das turmas de 5º ano Vandileia Marquardt Ceresér aproveitou o mês de agosto para socializar uma atividade desenvolvida com suas turmas para o projeto de leitura da escola.

     Os alunos realizaram a leitura de lendas, trava-línguas, parlendas e adivinhas. Depois, apresentaram algumas delas aos colegas do 4º ano. Escolheram um mito e, em duplas, confeccionaram cartazes que foram expostos dentro e fora da biblioteca. 

     Todos curtiram muito a experiência.

PROJETO DE LEITURA - 3º ANO

     Os alunos do 3º ano produziram um trabalho de arte a partir da história do livro de Fernanda Lopes de Almeida, A margarida friorenta.

       Na obra, uma doce menina procura ajudar uma flor que está com problemas.

“Bem que a menina Ana Maria tenta tudo que é possível, mas está difícil acabar com o frio que faz a Margarida tremer no vaso.

Que frio é esse, que nenhum agasalho resolve?

Existem muitos tipos de frio, e o pior talvez seja aquele que nasce da falta de carinho. Seria esse o que a pequena margarida sentia?”

       As professoras Elvira e Silvana organizaram uma exposição na biblioteca e todos os demais alunos da escola, tiveram a oportunidade de conhecer o trabalho.

      Diante da curiosidade dos pequenos, alguns professores aproveitaram o momento para contar, também para suas turmas, a história do livro.

PROJETO DE LEITURA – PRÉ-ESCOLAR II

    Os lindos, assustadores ou divertidos contos de fadas que fizeram e ainda fazem parte do cotidiano infantil, inicialmente através da oralidade e, mais recentemente nas publicações de Perrault, Irmãos Grimm e Andersen, são o tema do projeto de leitura das professoras do Pré-escolar II, Silene Poltronieri e Sônia Sueli Silva Bertoli.

    Para socializar o trabalho, as professoras ensaiaram com suas respectivas turmas uma dramatização. Cada turma escolheu um conto clássico para apresentar aos demais colegas da escola.

    No último dia 26, no auditório da escola, tivemos a apresentação de duas peças, totalmente encenadas pelos alunos: O lobo e os sete cabritinhos e Dona Baratinha.

    O espetáculo ficou encantador!  

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – A MENINA E A FIGUEIRA - #5

    Resgatando os contos da tradição oral brasileira, as bibliotecárias Aline, Ioná e Sandra apresentaram aos alunos das turmas de 4° e 5° ano a história A Menina e a Figueira.

    Este antigo conto que povoa o imaginário infantil desde remotos tempos, traz em sua composição uma cantiga melancólica, que surpreendeu e sensibilizou os ouvintes. Abaixo, algumas fotos do momento.

PROJETO DE LEITURA – 2º ANO

    As professoras do 2° ano matutino e vespertino, Joceli da Silva e Mara Luciana Kamchen Silva, realizaram uma contação de história para os alunos do Pré-escolar ao 2° ano. A história escolhida foi Se as coisas fossem mães, da autora Sylvia Orthof.

    A atividade fez parte das ações do projeto de leitura da escola. O trabalho ficou muito bonito e contou com a ajuda das estagiárias Anelice Weller de França, Isabel Michalach dos Passos e Kateryne Klug de Souza. Confira nas fotos!

PROJETO DE LEITURA 2015 - 1º ANO

As professoras das turmas de 1º ano Jenny Isabel Bertoldi Diel, Morgana Patrícia Rozza Tasca e Rosana Araújo de Carvalho realizaram uma contação de histórias para as turmas da Educação Infantil ao 2º ano.

A ação faz parte das atividades que compõem o Projeto de Leitura da escola.

A história escolhida foi do livro Faz muito tempo, da escritora Ruth Rocha.

Pedrinho morava no reino de Portugal. Ele queria ser marinheiro, pois tinha alma de aventureiro. Um dia navegou até o outro lado do mar, na frota de Pedro Álvares Cabral...O restante da história a gente já conhece.

Aproximadamente 270 alunos assistiram a contação.

Parabéns às professoras!

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS - nº 9/2014

          Nos dias 04, 05 e 06 de agosto, as bibliotecárias da escola realizaram mais uma rodada de contação de histórias.

            As turmas de Pré ao 3º ano, aproximadamente 345 alunos, foram os contemplados da vez.

            A história selecionada foi a do livro “Cadê”, do autor Guto Lins, publicado pela editora Globo. O livro faz parte de uma coleção chamada Prequeté, que é composta por obras que trazem rimas, ritmo e jogos de palavras para brincar com a imaginação das crianças. Neste livro, o autor faz uma brincadeira com animais e objetos e, utilizando uma variação da parlenda “Cadê o toucinho que estava aqui?”, transforma a leitura numa deliciosa curtição.

          Para a contação de história, foram utilizados objetos comuns, como bichos de pelúcia e brinquedos, mas também confeccionou-se, a partir de sucatas, alguns elementos para completar os personagens.

          Confiram:

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS - nº 8/2014

Um é teimosinho. O outro é mandão. O que pode acontecer quando esses dois idiotas, sentados cada qual no seu barril de pólvora, com uma vela acesa na mão, se encontram para provar sua valentia? Com personagens que beiram ao ridículo, Ruth Rocha mostra como alguns conflitos poderiam ser evitados se o orgulho e o egoísmo deixassem de estar tão presentes na vida das pessoas.

É com este tema e um texto cheio de bom humor que as bibliotecárias realizaram uma contação de história para as turmas de 3º ao 5º ano. O trabalho foi baseado no livro “Dois idiotas sentados cada qual no seu barril”.

Os alunos curtiram bastante a apresentação em forma de teatro de varetas.

VISITAS À 8ª FEIRA DO LIVRO

Mesmo com as dificuldades que as cheias trouxeram à cidade, a escola conseguiu, mais uma vez, levar todas as turmas - da Educação Infantil ao 9º ano - para visitar a Feira do Livro.

Além da visita aos estandes das livrarias no galpão da leitura, os alunos do Pré-escolar ao 5º ano tiveram a oportunidade de assistir um espetáculo no teatro do Centro Cultural – SCAR.

Parte importante do Projeto de Incentivo à Leitura, a Feira do Livro constitui-se numa relevante ferramenta pedagógica para a formação de leitores e é um momento bastante esperado pelos alunos da “Renato Pradi.

Além da leitura, proporcionar interações sociais é um processo de que envolve e desenvolve todos os sentidos, principalmente a visão, pois é no momento da leitura que conseguimos refletir e enxergar nossa própria vida. Ler é, portanto, reconhecer a vida através de espelhos. Como esses espelhos oferecem imagens fragmentadas da realidade, a verdadeira leitura só é possível quando se tem domínio do significado e um conhecimento prévio desse mundo, por isso a importância de se valorizar as experiências e o meio cultural na escolha de um texto.

Nesta perspectiva, a leitura pode ser vista sob diferentes olhares, pois, pode ser ouvida, falada, contada, gesticulada, cantada ... e além disso, pode nos levar a lugares e cantos do nosso pensamento as vezes desconhecidos. Portanto, trabalhar na perspectiva da formação de alunos leitores é adequar a prática pedagógica aos interesses do aluno, fazendo com que haja um encantamento pelos livros, pelas histórias e pela visão de mundo que elas proporcionam. A leitura também é um importante instrumento para fortalecer vínculos entre professor e aluno, é um momento de encanto, magia e fortalecimento da relação afetiva.

Fonte: http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=1154

VISITA DA AUTORA LEONÍ

         No dia 23 de maio esteve nas dependências da escola a autora do livro “Joca e o túnel do tempo”, Leoní Narloch Cimardi.

Os alunos de todas as turmas do 6º ano e a turma do 7º01 tiveram a oportunidade de conversar com a autora sobre como a mesma iniciou na aventura da escrita e as dificuldades superadas para realizar o sonho de escrever um livro.

Durante a visita os alunos apresentaram à autora suas impressões sobre o livro, através de recortes tirados da obra que levam a outros cenários da literatura universal.

O bate-papo foi produtivo e rendeu até um convite para que um dos grupos levasse seu trabalho para apresentar na 8ª Feira do Livro de Jaraguá do Sul.

PROJETO MALETA VIAJANTE

     As professoras das turmas de Pré I, Maria Janete Coelho Ramos e Carla Patrícia Dias da Maia, iniciarão esta semana uma das ações do projeto de incentivo à leitura – a maleta viajante.

     A dinâmica consiste em oferecer às famílias dos alunos uma bolsa contendo diferentes materiais de leitura: livros infantis, quadrinhos, revistas de saúde, comportamento, atualidades, moda, ciência, etc. Cada família recebe o material e pode usufruir da leitura por alguns dias e, após o prazo estabelecido, devolvem para professora que encaminhará a outra família.

     O diferencial desta atividade é que junto com o material de leitura as famílias recebem um caderno de registro, onde podem relatar a experiência com a maleta viajante, colar fotos, desenhar com as crianças as partes preferidas da leitura ou descrever o momento mais significativo do processo, compartilhando suas impressões com todos. 

PNAIC 2º ANO

                 Dia 05 de novembro aconteceu nas dependências da Universidade Católica de Santa Catarina a socialização dos projetos desenvolvidos pelos professores participantes do PNAIC.  

                     O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC - é uma iniciativa do Governo Federal, através do Ministério da Educação (MEC), que tem como finalidade garantir a alfabetização plena de crianças com até 8 anos de idade em todo o Brasil. Trata-se de um compromisso formal entre instituições de educação superior, secretarias e conselhos estaduais e municipais de educação, cujo eixo principal é a formação continuada de professores alfabetizadores.

                  O curso presencial acontece uma vez por semana e envolve professores da rede pública,   atuantes nas turmas de 1º, 2º e 3º anos.

Confiram nas postagens abaixo os trabalhos levados pelos professores da nossa escola.